LEERJAAR 2
BELKIN
We hadden een opdracht gekregen van de docent om nou echt uit te zoeken wat voor persoon je bent. aan de hand daarvan worden er groepjes gemaakt.
Er zijn allerlei verschillende soorten personen zoals de bedrijfsman, de plant, de vormer ect. In een groepje zit bijvoorbeeld iemand die goed kan presenter en iemand die goed is in een presentatie maken. Zo zit er in elk groepje variatie.
Ik ben dus een Groepswerker die zorgt vooral voor een goede sfeer en is erg sociaal.
Vaardigheidstraining
hier kom je allerlei kleine opdrachten en projecten tegen waarbij je vaardigheid moet tonen om je werkt goed uit te voeren. Bij deze projecten/opdrachten is er geen opdrachtgever aanwezig.
Micro:Bit
Kennismaken met micro:bit
We hadden de opdracht gekregen om in twee tallen een micro:bit te gaan programmeren. Stap 1was dat we een video moesten gaan kijken over de micro:bit zelf. In de video werd aangegeven welke onderdelen een micro:bit nou eigenlijk heeft?
In welke apparaten een micro:bit voorkomt en hoe een grote rol een micro:bit speelt van een apparaat. Daarna moesten we samen overleggen en een plan van aanpak gaan maken. En tot slot gingen we aan de slag met programmeren
Micro:Bit
programmeren van Micro:Bit
We hebben allemaal een drukke agenda. Daarom ben ik steeds op zoek naar nieuwe manieren om het leven van mijn klanten makkelijker te maken. Bijvoorbeeld door het makkelijk te maken je volgende afspraak in te plannen! Op het online boekingenplatform is het nu makkelijker dan ooit om je volgende bezoek af te spreken. Of het je niet lukt om tijdens kantooruren te bellen of je het liefst alles digitaal doet: bij mij kun je direct op de website boeken, wanneer je maar wilt. Vind een tijd die je uitkomt en bevestig de boeking met één klik.Nadat we de video hadden gekeken over de micro:bit gingen we de micro:bot daadwerkelijk programmeren. Daarvoor moesten we ook een video kijken waar je stap voor stap begint met programmeren. Mijn tweetal Rana en ik gingen gelijk aan de slag en we begonnen eerst met het programmeren van onze namen op de micro:bit. Onze namen werden weergegeven via de 25 led lampjes op de micro:bit. Dat vonden we niet zo moeilijk dus we gingen gelijk verder met het programmeren van een dobbelsteen. Dat houd in dat als je de micro:bit schud dat de micro:bit willekeurig een getal van 1 tot/m 6 laat zien. Het geeft het zelfde effect als bij een echte dobbelsteen.
Micro:Bit
een hartje programmeren
We zijn altijd ergens mee bezig. Meestal met het behalen van resultaten voor onze klanten. Maar soms krijgen we de kans te experimenteren met nieuwe concepten en ideeën.In de volgende les mochten we verdergaan met de micro:bit. Rana en ik hadden de vorige les al hard doorgewerkt, dus we konden gelijk doorgaan met iets anders te programmeren. We mochten zelf kiezen wat we gingen doen. We vonden het een goed idee om een hartje te programmeren. We moesten weer even wennen maar uiteindelijk kregen we de draai ervan en ging het er soepel. Uiteindelijk is het ons gelukt om het hartje te laten verschijnen met de lichtjes. Tot slot hadden we alles weer netjes in het doosje gezet en aan de docent gegeven
Proefjes verslag
Deze vaardigheidstraining houd in dat is beter word in verslagen maken .
POP UP
We kregen ook de opdracht om een POP UP te maken. Wat is een POP UP nou eigenlijk?
Een POP UP is een een soort vragen lijst en die ga je iedere keer invullen als je met en nieuw project begint.
Aan de hand van je competentie en je project vul je de POP UP in. Je update je POP UP tijdens je project en uiteindelijk zeg je die weer in je portfolio.
SMART
Meetbaar
Meetbare resultaten
1. Onderzoeken op internet.
2. Mindmap maken.
3. Een document aanmaken en daar alle belangrijke onderwerpen en sites die ik heb gevonden voor het probleem er in zetten.
Acceptabel
Is het leerdoel uitdagend?
Het geeft mij een beteren ervaring hoe ik het beste een probleem kan veranderen en dat kan later goed van pas komen.
Realistisch
Geef voor 1 teamgenoot aan hoe hij je gaat helpen bij het werken aan dit leerdoel
Teamlid: Rana Simsek
Teamlid: Arjun Kaur
Teamlid: Saïfeddine Zemmouri
Arjun is erg technisch en hij weet zijn weg rond het internet dus dat zal erg helpen.
PROJECT ARTCADIA
Dit project is samengevoegd met het programma ''Scrum at School´
Sprints
We hebben gewerkt in sprints, Het programma Scrum at school
is een goed alternatief om te werken op het Technasium.
Met deze link kan je naar onze padlet, daar kun je ook van alles lezen over scrum!
Groepswebsite
Op de groepswebsite is van alles te vinden over alle sprints en wat we hebben gemaakt. De groepswebsite brengt het team goed bij elkaar. We hebben er allemaal even hard aan gewerkt. Bekijk de website door hieronder te klikken!
Prototype
Het prototype is goed uitgewerkt in 10 lesuren. Bizar he? Het lijkt snel maar is eigenlijk best lang. Je kan het prototype bekijken door hieronder te klikken. Je komt dan op een pagina die op de groepswebsite staat.
SPRINT 1
Deelvragen
O&O Artcadia Team 1
Hier staan onze deelvragen van onze onderzoeksvraag. Onze onderzoeksvraag is:
Hoe zou je heel snel van A naar B kunnen reizen?
Samenvatting
Betekenis Mobiliteit
Een korte samenvatting van de betekenis van mobiliteit.
Sprint 2
De sprint met de concepten.Hier op deze sub-pagina kan je alles vinden over sprint 2. Deze sprint bevat vooral alles over concepten. De 5W’s, 3 Spuugmodellen, 3 concept ideeën en de 3 bouwplannen. In dit geval hebben wij er 4 omdat we er voor gekozen hebben dat het 4e idee wat beter is. Toch laten we de andere ideeën staan omdat er toch informatie aan zit.
3 CONCEPT IDEEËN
Transformerende Kart
Bekijk hier het bouwplan.
BENODIGDHEDEN:
- Kart
- Plastic Capsule
- Waterdichte opvul spray
- Waterdichte Helm
- Zuurstof Tank
Drone Fiets
Deze fiets heeft een ingebouwde drone die werkt op trap-energie. De fiets vliegt en heeft een snelheid van tot 45 km p/u. Het maximale gewicht is 90 kg.
Benodigdheden: - Drone - Fiets - E-Kabel - Beschermdende Kleding - Onverwoestbare Helm
Hovercraft
Dit product zweeft en kan ongeveer 30 meter in de lucht. Het heeft 2 grip hendels voor je voeten, zodat je niet valt. Het maximale gewicht voor een mens is ongeveer 90 kg.
Benodigdheden: - LED-strips - Skateboard zonder wieltjes - Luchtblazer - Bescherming Kledingstukken
Ambu-Drone
Bekijk hier het 4e en het laatste idee. Dit idee is extra omdat we vonden dat er toch eentje bij kon. We hebben dus meer keuze gekregen. Uiteindelijk is dit het gekozen idee gekomen.
De 5 w's en het spuugmodel
In dit document staan alle 3 concept ideeën uitgeschreven met de 5 W's . Onze spuugmodellen staan ook bij het document
Sprint 3
De sprint in teken van het prototype en de eind-presentatie.
In sprint 3 is er gewerkt aan het prototype en is de eind-presentatie gegeven. De eind-presentatie word gegeven op Maandag 28 November.
Een website maken voor een ondernemer
Wat leer je?
Netwerkanalyse : Je eigen netwerk in kaart brengen.
Bellen : Hoe voer je een doelgericht telefoon gesprek.
Mailen : Hoe schrijf je een nette mail.
GROEPSWEBSITE
In deze de groepswebsite staan sprint 1, 2, 3 en 4.
De opdracht.
Verslag van de opdracht.
We hadden een opdracht gekregen om een website te maken voor een opdrachtgever, het maakt niet uit of de website gebruikt ging worden maar het ging om het proces en het samen werken met je team.
Eerst moesten we natuurlijk een opdrachtgever zoeken. Bij ons ging dat niet zo soepel als bij de anderen want wij hebben ook een opdrachtgever gekozen die niet in ons Netwerk zat. Dus we gingen eerst bellen, we hebben ook naar veel bedrijven gemaild maar niemand reageerde. Totdat we Jacks and waffles hadden gebeld en van hun mogen we aan de slag gaan. Die zelfde dag gingen we nog naar hun toe voor het startgesprek. Daar heb ik ook een verslag van gemaakt.
Daarna hadden we nog een paar keer afgesproken om de eisen en wensen van de opdrachtgever duidelijk te maken en dat hebben we verwerkt in de groepswebsite. De eisen en wensen van Mevrouw van de Ende hadden we er ook ingezet.
Vervolgens gingen we nog werken aan de poster de To do's weer opschrijven, aan de To do's werken door middel van samenwerken. En we zijn nog Met de opdrachtgever gaan zitten en we hebben de Website laten zien Door middel van side maps. En we hebben de laatste puntjes op de i gezet.
En tot slot gingen we nog werken aan de eindpresentatie waar we wel een beetje moeite mee hadden.